Cách thức làm bài xích văn uống 12 nghị luận về một hiện tượng đời sống giỏi, đầy tính tmáu phục. Một bài vnạp năng lượng nghị luận làng hội xuất xắc là bài xích văn có tính tngày tiết phục cao. Các em đề xuất làm sao để bạn gọi thấy luận điểm, dẫn chứng b.Lập dàn ý. 1. Tìm hiểu đề và lập dàn ý. a. Tìm hiểu đề - Vấn đề nghị luận: cách sử dụng "chiếc bánh thời gian" của thanh niên hiện nay. - Các dẫn chứng minh họa có thể lấy từ đời sống hoặc những tấm gương trong sách báo. Luận điểm 1: Giải thích khái niệm về tình mẫu tử. Luận điểm 2: Biểu hiện của tình mẫu tử. Luận điểm 3: Vai trò, ý nghĩa của tình mẫu tử. Luận điểm 4: Trách nhiệm của mỗi con người trước tình mẫu tử. 2. Dàn ý đại cương nghị luận về tình mẫu tử. Mở bài Nêu dàn ý chung cách làm bài nghị luận về 1 sự việc , hiện tuợng tronng đời sống xã hội B.Tổ chức đọc - hiểu văn bản Hoạt động của thầy và trò * Hoạt động 1 Tìm hiểu các đề nghị luận - GV cho Hs đọc 4 đề và yêu cầu trả lời của SGK( Học sinh nghèo vượt khó Theo định nghĩa, văn nghị luận xã hội là những bài văn nói về các vấn đề xã hội, chính trị hay đời sống nói chung. Do vậy, đề bài của dạng bài này có phạm vi rất rộng. Cụ thể, đề bài có thể bao gồm cả những vấn đề đạo lý, tư tưởng cho đến lối sống. [Văn 9]: dàn bài và bài tham khảo; văn nghị luận khó!!!!! [ngữ văn 9]nghi luan xa hoi; lớp 9 bài tlv số 5; bai van nghi luan ve su viec,hien tuong doi song [văn 9] bài luyện tập trong sgk [Văn nghị luận 9] Bài viết số 6; Ngày Mai Mình nộp bài viết cần sự giúp đỡ của các bạn! Cách thức làm vnạp năng lượng nghị luận thôn hội về hiện tượng kỳ lạ cuộc sống hay. Contents. 2 Cách làm bài bác văn uống 12 nghị luận về một hiện tượng kỳ lạ cuộc sống xuất xắc, đầy tính ttiết phục2.1 Các bước để gia công bài xích văn 12 nghị luận về một hiện tượng đời sống Tác giả ắt hẳn rất đau lòng khi đã để em chết trong hiện thực nghiệt ngã, đau lòng khi thấy giá trị đạo đức đang đi xuống nhưng cũng là để nhắn nhủ với bạn đọc hãy biết sống có tình người, yêu thương lẫn nhau. Bước ra từ trang sách những con người vô cảm trong đêm Giáng sinh vẫn hiện hữu ở khắp mọi nơi trong cuộc sống. Vay Tiền Cấp Tốc Online Cmnd. I. Mở bài- Dẫn dắt vào đề … để giới thiệu chung về những vấn đề có tính bức xúc mà xã hội ngày nay cần quan Giới thiệu vấn đề nghị luận đặt ra ở đề bài hiện tượng đời sống mà đề bài đề cập…- Chuyển ýII. Thân bài1. Giải thích từ ngữ Ví dụ nghị luận hiện tượng nghiện facebook thì cần phải giải thích facebook là gì? Nghiện facebook là gì?2. Trình bày thực trạng – Mô tả hiện tượng đời sống được nêu ở đề bài …. Có thể nêu thêm hiểu biết của bản thân về hiện tượng đời sống đó ….Lưu ý Khi đánh giá thực trạng, cần đưa ra những thông tin cụ thể, tránh lối nói chung chung, mơ hồ mới tạo được sức thuyết phục mức độ phổ biến, tình tăng có xu hướng tăng hay giảm, đối tượng, độ tuổi...3. Phân tích những nguyên nhân – tác hại của hiện tượng đời sống đã nêu ở Nguyên nhân + Nguyên nhân khách quan … + Nguyên nhân chủ quan …- Ảnh hưởng, tác động - Hậu quả, tác hại của hiện tượng đời sống đó + Ảnh hưởng, tác động - Hậu quả, tác hại đối với cộng đồng, xã hội … + Hậu quả, tác hại đối với cá nhân mỗi người …4. Bước 3 Bình luận về hiện tượng tốt/ xấu, đúng /sai... - Khẳng định ý nghĩa, bài học từ hiện tượng đời sống đã nghị luận. - Phê phán, bác bỏ một số quan niệm và nhận thức sai lầm có liên quan đến hiện tượng bàn luận …. - Hiện tượng từ góc nhìn của thời hiện đại, từ hiện tượng nghĩ về những vấn đề có ý nghĩa thời đại5. Bước 4 Đề xuất những giải pháp Lưu ý Cần dựa vào nguyên nhân để tìm ra những giải pháp khắc phục. - Những biện pháp tác động vào hiện tượng đời sống để ngăn chặn nếu gây ra hậu quả xấu hoặc phát triển nếu tác động tốt + Đối với bản thân… + Đối với địa phương, cơ quan chức năng… + Đối với xã hội, đất nước … + Đối với toàn cầuIII. Kết bài- Khẳng định chung về hiện tượng đời sống đã bàn …- Lời nhắn gửi đến tất cả mọi người … Mở bàiGiới thiệu vấn đề cần nghị luận, nêu nhận xét chung về vấn đề phải ghi trích dẫn của vấn đề, hoặc nêu vấn đề vào phần mở bàiThân bàiThực trạng của vấn đề nêu thêm hiểu biết của bản thânkhi đưa thực trạng vào nên nói cụ thể, tránh dài dòng, diễn đạt mơ hồNguyên nhân của vấn đề là do đâu? Chủ quan, khách quanTác hại của nó? Ảnh hưởng ntn?Nhận định cá nhân bình xem hiện tượng hay vấn đề nghị luận tốt hay xấuBài học rút ra ý nghĩa cho bản thânPhê phán những quan điểm sai…Nhìn theo hướng thời đại, từ hiện tượng nghĩ về các vấn đề có ý nghĩa thời ra giải pháp từ nguyên nhân suy ra Suy từ bản thân đến xã hộiKết bài khẳng định lại vấn số điều cần nắm khi viết bài nghị luận xã hộikhông viết quá dài dễ bị lang mang nhưng vẫn phải có bố cục 3 phần mở thân gắng đưa hoặc dùng những dẫn chứng cụ thể, lí lẽ thuyết phục mới được điểm trình bày từng luận điểm thành 1 đoạn, để dễ nắm bắt lại tránh quên ý mẫu nghị luận về văn hóa ứng xử của học sinhMở bài Dẫn dắt vào vấn đề 1019Trong xã hội, văn hóa ứng xử là yếu tố vô cùng quan trọng vì nó đánh giá về trình độ tri thức, của con người và cả một đất nước như ông bà ta có câu “Lời nói chẳng mất tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau”. Không chỉ có ứng xử văn hóa trong đời sống mà uwsnsg xử vh trong trg học cũng không kém phần quan trọng. Trong trường học không chỉ học sinh được dạy về kiến thức, kĩ năng mà hơn hết chính là đạo đức. Đạo đức chính là thước đo để đánh giá của con người, tuy nhiên hiện nay đạo đức của học sinh đang dần xuống cấp. từ đó ảnh hưởng to lớn đến văn hóa ứng xử của học sinh. Hiện nay văn hóa cư xử của học sinh là mọt vấn đề đáng được quan bàiHiện nay, ta có thể dễ dàng bắt gặp trên báo chí những sự việc về bạo lực học đường, bạn bè cãi nhau đẫn dến xô xát, xé quần áo nhau giữa cổng trường… hay những em học sinh thiếu ý thức có thái độ khoong tôn trọng khi thầy cô giảng bài, gặp thầy cô cũ xem như không biết, cãi tay đôi với thầy cô hoặc nói với người khác là tahafy cô tahafy khó ưa, ổng bả như thế này thế nọ, thạm chí là có trường hợp học sinh A đánh cô giáo, học sinh B dùng lời lẽ xúc phạm cô.. Mặt khác, cũng có rất nhiều em học sinh ngoan ngoãn có ý thức về việc học tập, chăm chỉ nghe giảng bài. Tôn trọng và hợp tác với thầy cô trong quá trình học tập, giúp đỡ bạn bè hỗ trợ nhau cùng tiến bộ, không những thế mà còn có những em vùng xa vùng sâu không ngại gian khó để đi học, có em cõng bạn đến trường…..Vậy nguyên nhân làm cho văn hóa ứng xử của hõ sinh bị suy thoái là do đâu? Một phần là do gia đình, việc không giáo dục con cái không giám sát con cái trong quas trình phát triển làm cho con có những nhận định sai lầm, tiếp xúc với những người không tốt làm thay đổi nhận thức và hưn nữa là ảnh hưởng đạo đức của con, Một yếu tố khác là môi trường sinh sống, nó cũng ảnh hưởng đến nhận thức của trẻ. Ở độ tuổi dậy thì xem việc nói tục như cách thể hiện bản thân….Để giải quyết hững vấn đề đó thì gia đình nên phối hợp với nhà trường để định hướng cho các em học sinh một nhận định đúng đắn, tạo nên môi trường thân thiện,vui vẻ hợp tác với thầy cô và thân thiện với bạn bè. Hơn hết mỗi cá nhân học sinh cần phải rèn luyện ý thức và nhận định đúng đắn về thới giới quan để tránh sa vào các tệ nạn xã hội, cố gắng học hành chăm chỉ vâng lời thầy cô, từng ngày giúp bản thân trở nên tốt hơn, góp phần phát triển toàn diện bản thân mình. Nhìn lại ta thấy rằng văn hóa ứng xử của học sinh vẫn còn tương đối kém, hy vọng nhà trường và gia đinh sẽ phối hợp để giúp các em tự điều chỉnh bản thân mình. vac hãy nhớ rằng mỗi học sinhh chúng ta là thế hệ trẻ, thế hệ tương lai, là vận mệnh của đất nước, ta cần nâng cao nhận thức đúng về việc cư xử trong giao tiếp, bắt đầu từ những hành động nhỏ nhất. Thay đổi từng ngày để góp phần cho xã hội phát triển vì một xã hội phát triển bền vững dựa trên nền anrng của con người. 480 views Ngày đăng 20/10/2014, 0700 * Những vấn đề chung. - Thế nào là hiện tượng đời sống? - Thế nào là nghị luận về một hiện tượng đời sống? - Mời các em xem 1 số hình ảnh và bày tỏ ý kiến của mình về hiện tượng đời sống được nêu trong bài viết sau “Chia chiếc bánh của mình cho ai” Nếu coi thời gian trong một ngày của bạn là chiếc bánh tròn trịa, bạn sẽ chia chiếc bánh cho bố mẹ, cho công việc, cho gia đình bao nhiêu và dành cho mình bao nhiêu phần? Nguyễn Hữu Ân và má Phẳng tại bệnh viện. Trong khi không ít bạn trẻ hiện nay đang lãng phí chiếc bánh của mình vào những trò chơi vô bổ thì chàng “Thanh niên trẻ tiêu biểu thành phố Hồ Chí Minh 2007” Nguyễn Hữu Ân lại dành hết chiếc bánh thời gian của mình cho những người bệnh ung thư giai đoạn cuối. Một câu chuyện lạ lùng… theo Tạ Minh Phương, báo điện tử hiểu đề. Lập dàn ý a Tìm hiểu đề - Yêu cầu của đề “Hiện tượng” Nguyễn Hữu sử dụng thời gian của TN hiện nay. - Yêu cầu về nội dung + Câu chuyện về Nguyễn Hữu Ân và cách sử dụng thời gian hợp lý, tích cực, đáng khâm phục. + Phê phán hiện tượng tiêu cực trong lối sống lãng phí thời gian của một số thanh niên + Đưa ra một số giải pháp để sử dụng thời gian hiệu quả, tránh việc sử dụng thời gian tiêu cực + Bản thân anh / chị chia sẻ kinh nghiệm sử dụng thời gian hợp lý, hiệu quả. - Yêu cầu về dẫn chứng “Chuyện cổ tích mang tên Nguyễn Hữu Ân” – báo điện tử Tăng Văn Bình thủ khoa - Yêu cầu về thao tác nghị luận giải thích, lập luận phân tích, lập luận chứng minh, lập luận so sánh, bình luận Giới thiệu hiện tượng cần bàn luận Mở bài. Giới thiệu vấn đề nghị luận cách sử dụng thời gian của thanh niên hiện nay. Bàn bạc, phân tích làm rõ hiện tượng qua các thao tác lập luận *Thân bài. - Lđ1 Nêu hiện tượng Nguyễn Hữu Ân, tóm tắt câu chuyện về Ân - đã dành hết thời gian của mình cho những người bệnh ung thư giai đoạn cuối. -> Ý nghĩa + Thể hiện hành động có ý nghĩa tích cực đối với đời sống xã hội, ca ngợi nghị lực vượt khó vươn lên, tấm lòng tương thân tương ái của thanh niên DC phong trào “hiến máu nhân đạo”, “tiếp sức mùa thi” của học sinh, sinh viên - Lđ 2 Phê phán hiện tượng tiêu cực của thanh niên, học sinh. DC về một số thanh niên học sinh, sinh viên nghiện Internet, truyện tranh -Lđ 3 Đưa ra một số giải pháp để sử dụng thời gian hiệu quả, tránh việc sử dụng thời gian tiêu cực. Nêu phương hướng, suy nghĩ trước hiện tượng đời sống *Kết bài. Cần có lối sống tích cực, nghị lực vượt khó vươn lên, tinh thần tương thân tương ái. b. Lập dàn ý. làm bài văn nghị luận về một hiện tượng đời sống a. Khái niệm * “Hiện tượng đời sống” Tất cả những gì diễn ra xung quanh cuộc sống con người đều là hiện tượng đời sống có thể là hiện tượng tích cực nhưng cũng có thể là hiện tượng tiêu cực * Nghị luận về một hiện tượng đời sống - Là kiểu bài sử dụng tổng hợp các thao tác lập luận để làm cho người đọc hiểu rõ, hiểu đúng, hiểu sâu và đồng tình với ý kiến của người viết trước những hiện tượng đời sống có ý nghĩa xã hội. 2. Cách làm bài văn nghị luận về một hiện tượng đời sống b. Cách làm bài nghị luận về hiện tượng đời sống - Trước khi tìm hiểu đề phải thực hiện 3 thao tác Đọc kĩ đề bài; Gạch chân các từ quan trọng; Ngăn vế nếu có - Tìm hiểu đề + Tìm hiểu về nội dung đề có những ý nào + Thao tác lập luận chính + Xác định phạm vi tư liệu dẫn chứng - Lập dàn ý + Mở bài giới thiệu được hiện tượng đời sống cần nghị luận + Thân bài bàn bạc, phân tích làm rõ hiện tượng qua các thao tác lập luận + Kết bài Nêu phương hướng, suy nghĩ trước hiện tượng đời sống 2. Cách làm bài văn nghị luận về một hiện tượng đời sống c. Yêu cầu của nghị luận về hiện tượng đời sống - Người viết phải hiểu rõ, hiểu đúng,hiểu sâu, nắm được bản chất hiện tượng -> Muốn vậy phải đi sâu tìm tòi,tập hợp tư liệu chính xác, thuyết phục. - Người viết phải, có lập trường quan điểm vững vàng, thể hiện rõ quan điểm, thái độ của mình trước hiện tượng nghị luận -> chỉ ra đúng – sai, lợi - hại, nguyên nhân, cách khắc phục. Qua hiện tượng đó, chỉ ra vấn đề cần quan tâm - Diễn đạt trong sáng, có thể sử dụng phép tu từ, yếu tố biểu cảm và nêu cảm nghĩ riêng. 3. Luyện tập Bài tập 1 SGK- 67 a Tác giả Nguyễn ái Quốc bàn về hiện t ợng Thanh niên,HS Việt Nam du học n ớc ngoài dành quá nhiều thời gian cho việc chơi bời, giải trí mà ch a chăm chỉ học tập, rèn luyện để khi trở về góp phần xây dựng đất n ớc. Hiện t ợng đó diễn ra vào những năm đầu thế kỉ XX. b Tác giả dùng các thao tác lập luận - Phân tích Thanh niên du học mải chơi, thanh niên trong n ớc không làm gì cả, họ sống già cỗi, thiếu tổ chức, rất nguy hại cho t ơng lai đất n ớc - So sánh Nêu hiện t ợng thanh niên, sinh viên Trung Hoa du học chăm chỉ, cần cù. - Bác bỏ Thế thì thanh niên của ta đang làm gì?Nói ra thì buồn, buồn lắm Họ không làm gì cả. c Nghệ thuật diễn đạt của văn bản Dùng từ, nêu dẫn chứng xác đáng, cụ thể, kết hợp nhuần nhuyễn các kiểu câu trần thuật, câu hỏi, câu cảm thán. d Bài học cho bản thân Xác định lí t ởng, cách sống, mục đích, thái độ học tập đúng đắn. [...]... gì về hiện tợng nghiện Internet trong nhiều bạn trẻ hiện nay? lập dàn ý cho bài viết của mình Dàn ý *Mở bài - Nêu hiện tợng cần nghị luận *Thân bài - Phân tích mặt lợi, mặt hại của việc sử dụng Internet trong giới trẻ hiện nay - Bình luận hiện tợng nghiện Internet - Bày tỏ ý kiến của bản thân trong việc sử dụng Internet có hiệu quả, phục vụ cho mục đích học tập *Kết bài Khái quát vấn đề nghị luận . chung. - Thế nào là hiện tượng đời sống? - Thế nào là nghị luận về một hiện tượng đời sống? - Mời các em xem 1 số hình ảnh và bày tỏ ý kiến của mình về hiện tượng đời sống được nêu trong bài. hiện tượng đời sống có ý nghĩa xã hội. 2. Cách làm bài văn nghị luận về một hiện tượng đời sống b. Cách làm bài nghị luận về hiện tượng đời sống - Trước khi tìm hiểu đề phải thực hiện 3 thao. rõ hiện tượng qua các thao tác lập luận + Kết bài Nêu phương hướng, suy nghĩ trước hiện tượng đời sống 2. Cách làm bài văn nghị luận về một hiện tượng đời sống c. Yêu cầu của nghị luận - Xem thêm -Xem thêm NGHỊ LUẬN VỀ 1 HIỆN TƯỢNG ĐỜI SỐNG, NGHỊ LUẬN VỀ 1 HIỆN TƯỢNG ĐỜI SỐNG, Mỗi ngày có rất nhiều hiện tượng nổi bật, ý nghĩa diễn ra hàng ngày. Với những sự việc, vấn đề như vậy. Ta có thể dễ dàng viết được một một bài văn nghị luận hiện tượng đời sống thú vị. Tuy nhiên, viết thế nào cho hay, cho đầy đủ ý và thôi thúc người đọc hành động. Đó không phải là chuyện dễ dàng. Chính vì thế, bài viết dưới đây sẽ giúp bạn nắm được chi tiết để viết bài chuẩn hơn. Một số lưu ý khi làm bài Bạn cần phải hiểu đúng vấn đề mà đề bài đưa ra, nắm thật sâu, thật chắc. Đồng thời, củng cố thêm nhiều dẫn chứng cụ thể để chứng minh. Phải thể hiện rõ quan điểm của bạn về vấn đề cần bàn luận. Phải giữ vững quan điểm, lập trường. Diễn đạt dễ hiểu, có thể sử dụng biện pháp tu từ, biểu cảm hay cảm nhận riêng. Dàn ý đề văn nghị luận hiện tượng đời sống Mở bài Giới thiệu rõ vấn đề cần nghị luận. Thân bài Giải thích vấn đề cần nghị luận. Những từ ngữ, hình ảnh, khái niệm có trong đề bài cần được làm rõ. Phân tích hiện tượng + Thực trạng hiện có là như thế nào? + Biểu hiện cụ thể ra sao? + Ảnh hưởng của hiện tượng này đến đời sống? + Thái độ của xã hội trước hiện tượng này. ví dụ chứng minh Mở rộng vấn đề Nguyên nhân dẫn đến hiện tượng này bắt nguồn từ đâu? Giải pháp giải quyết vấn đề Đưa ra phương hướng giải quyết vấn đề. Tham khảo các bài văn nghị luận hấp dẫn tại đây Nghị luận về dịch covid 19, ncoV… Kết bài Khái quát lại vấn đề, bày tỏ thái độ về hiện tượng và rút ra bài học kinh nghiệm của bản thân. Một bài văn nghị luận sẽ hay, hấp dẫn và thuyết phục người đọc. Khi bài văn đó được hiểu một cách thấu đáo, lập luận chặt chẽ với những dẫn chứng thuyết phục. Vì vậy, trước khi viết bài cần phải tìm hiểu thật kỹ và thu thập thật nhiều dẫn chứng nhé! Tải tài liệu miễn phí ở đây Hoài Thương ST Bài văn nghị luận về một hiện tượng đời sống là một trong những dạng bài khá là phổ biến trong đề thi môn Ngữ văn THPT Quốc gia. Trong bài viết này, VUIHOC sẽ hướng dẫn cho các bạn cách soạn bài nghị luận về một hiện tượng đời sống cùng những kiến thức cần thiết để làm tốt dạng bài này, cùng theo dõi nhé! 1. Tìm hiểu đề và lập dàn ý Nghị luận về một hiện tượng đời sống Tìm hiểu đề Vấn đề đang cần bàn luận tới Việc sử dụng quỹ thời gian của mỗi con người. Bài viết này cần phải có đủ những ý kiến dưới đây ở trong phần thân bài + Giới thiệu một cách khái quát về hiện tượng được nêu trên. + Trình bày được tác dụng của việc sử dụng thời gian một cách hợp lý, cũng như những hậu quả của việc sử dụng một cách không hợp lí thời gian. + Lý giải được nguyên nhân tại vì sao mà lại có rất nhiều người không biết cách sử dụng thời gian sao cho hợp lý. + Đưa ra giải pháp để mỗi con người, cá nhân đều có thể biết cách để sử dụng thời gian một cách hiệu quả nhất cho bản thân và xã hội. + Bài học rút ra liên hệ thực tiễn với bản thân. Đưa ra dẫn chứng về các tấm gương biết sử dụng thời gian của mình một cách tích cực, hiệu quả và đồng thời cũng đưa ra cả những trường hợp đối lập. Thao tác lập luận nên được sử dụng phân tích, bình luận, so sánh,… Lập dàn ý bài văn nghị luận về một hiện tượng đời sống Mở bài Giới thiệu một cách khái quát về hiện tượng sử dụng thời gian của con người ngày nay. Cần phải trích dẫn được câu chuyện hay vấn đề mà đề bài cho. Thân bài + Tóm tắt lại các trường hợp ở trong câu chuyện hoặc vấn đề, đặc biệt là hành động của Nguyễn Hữu n người đã dành phần lớn thời gian của bản thân để có thể giúp đỡ những bệnh nhân mắc ung thư giai đoạn cuối. + Hiện tượng Nguyễn Hữu n đã đại diện cho một tinh thần đầy sự sẻ chia, tương thân tương ái, yêu thương, giúp đỡ đùm bọc con người lẫn nhau trong thế hệ trẻ hiện nay. Trong cuộc sống ngày nay thì cũng có rất nhiều những tấm gương sử dụng thời gian một cách hiệu quả, ví dụ như những vị tỷ phú, những nhà nghiên cứu khoa học tài ba, hay đơn giản hơn là những thanh niên tình nguyện tham gia vào chiến dịch mùa hè xanh. Đây chính là một hiện tượng đúng đắn và cần phải được nhân rộng hơn nữa. + Việc sử dụng và quản lý thời gian một cách hiệu quả sẽ đem lại rất nhiều lợi ích cho chúng ta như tích lũy được vô số kiến thức, thêm được kinh nghiệm sống, giúp đỡ tất cả mọi người,… + Tuy vậy thì vẫn có một số người xung quanh ta sử dụng thời gian một cách vô cùng lãng phí và không hiệu quả. Có rất nhiều nguyên nhân có thể dẫn tới hiện tượng này. + Để có thể sử dụng thời gian một cách hợp lý thì chúng ta cũng phải cần nghiêm khắc hơn đối với bản thân hơn, sống một cách có kế hoạch, kỷ luật, tránh xa những thói hư tật xấu trong xã hội,.. Kết bài Khẳng định một lần nữa vấn đề. 2. Kiến thức trọng tâm nghị luận về một hiện tượng đời sống Khái niệm Nghị luận về một hiện tượng đời sống Nghị luận về một hiện tượng đời sống được định nghĩa là việc sử dụng tổng hợp một số các thao tác lập luận để chúng ta bàn bạc về một hiện tượng đã hoặc đang diễn ra trong đời sống thực tế, đời sống xã hội thu hút được rất nhiều sự quan tâm của con người và mang tính chất thời sự như ô nhiễm môi trường, nề nếp sống văn minh đô thị, tai nạn giao thông, bạo lực trong gia đình, lối sống thờ ơ lãnh cảm, đồng cảm và chia sẻ…. Yêu cầu khi làm dạng bài Nghị luận về một hiện tượng đời sống Yêu cầu khi triển khai dạng bài nghị luận về một hiện tượng đời sống. Cần phải có những quan điểm cá nhân riêng và lập trường thật vững vàng trước mọi hiện tượng đời sống. Phải thể hiện quan điểm và thái độ của bản thân thật rõ ràng trước vấn đề đang nghị luận. Người viết cần phải nắm thật chắc bản chất của vấn đề nghị luận, hiểu sâu, đúng đắn trước vấn đề đang được đề cập tới. Cách để làm một bài văn nghị luận về một hiện tượng đời sống thì phải đảm bảo được những yêu cầu sau đây - Trình bày một cách khái quát nhất về hiện tượng được nghị luận. - Phân tích hiện tượng đang được nghị luận đúng hay sai, đã hợp lí hay không hợp lí ở điểm nào,… - Lý giải được những nguyên nhân dẫn tới những hiện tượng này, từ đó trình bày được những giải pháp tương ứng giải quyết vấn đề. Nguyên nhân nào thì sẽ có giải pháp ấy. - Đưa ra được những dẫn chứng thuyết phục, so sánh kết hợp liên hệ thực tế với chính bản thân chúng ta để bài viết tăng được tính thuyết phục. Đăng ký ngay để được thầy cô hướng dẫn phương pháp làm bài văn nghị luận về một hiện tượng đời sống đạt kết quả cao!!! 3. Luyện tập Nghị luận về một hiện tượng đời sống Câu 1 Trang 67 SGK Ngữ Văn 12 tập 1 Đọc văn bản sau rồi trả lời câu hỏi nêu ở dưới. Thanh niên ta cũng cần biết là hiện nay có hơn hai nghìn thanh niên Trung Quốc trên đất Pháp và độ năm vạn ở châu u và châu Mỹ. Hầu hết những thanh niên ấy đều đã tốt nghiệp Hán văn và tất cả đang là sinh viên - công nhân. Còn chúng ta, thì chúng ta có những sinh viên được học bổng và những sinh viên thường, nhờ ơn nhà nước hay tiền của cha mẹ hại thay, hai cái nguồn ấy lại không bao giờ cạn cả, mà đang dành một nửa thì giờ vào các việc... chơi bi a, một nửa của nửa thì giờ còn lại để đến các chốn ăn chơi; số thì giờ còn lại, mà ít khi còn lắm, thì để vào trường đại học hoặc trường trung học. Nhưng sinh viên - công nhân Trung Quốc thì lại không có mục đích nào khác hơn là nhằm thực sự chấn hưng nền kinh tế nước nhà và họ theo châm ngôn "Sinh sống bằng lao động của bản thân và vừa học hỏi vừa lao động" [...] Kiên trì, quyết tâm và đoàn kết như thế, các "ông chú trẻ tuổi" ở nước ta chắc chắn sẽ đạt được mục đích. Với một đạo quân công nhân dũng cảm đáng khâm phục, lại được đào tạo trong kỉ luật và kỹ thuật hiện đại, thì không bao lâu nữa, Trung Quốc sẽ có một địa vị trong hàng các cường quốc công nghiệp và thương nghiệp thế giới. Ở Đông Dương, chúng ta có đủ tất cả những cái mà một dân tộc có thể mong muốn như hải cảng, hầm mỏ, đồng ruộng mênh mông, rừng rú ba la, chúng ta có những người lao động khéo léo và cần cù. Nhưng chúng ta thiếu tổ chức và thiếu người tổ chức! Bởi thế công nghiệp và thương nghiệp của chúng ta là một con số không. Thế thì thanh niên của chúng ta đang làm gì? Nói ra thì buồn, buồn lắm Họ không làm gì cả. Những thanh niên không có phương tiện thì không dám rời quê nhà; những người có phương tiện thì lại chìm ngập trong sự biếng nhác; còn những kẻ đã xuất dương thì chỉ nghĩ đến việc thỏa mãn tính tò mò của tuổi trẻ mà thôi! Hỡi Đông Dương đáng thương hại! Người sẽ chết mất thôi, nếu đám thanh niên già cỗi của Người không sớm hồi sinh. Nguyễn Ái Quốc, Gửi thanh niên An Nam, trong Thơ văn Hồ Chí Minh Tác phẩm chọn lọc dùng trong nhà trường, NXB Giáo dục, 2004 a. Trong văn bản trên, lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc bàn về hiện tượng gì trong đời sống? Hiện tượng ấy diễn ra trong thời gian nào? b. Tác giả đã sử dụng những thao tác lập luận nào để bàn về hiện tượng nói trên? Nêu dẫn chứng và phân tích tác dụng của chúng. c. Cách dùng từ, viết câu, diễn đạt độc đáo trong văn bản có tính thuyết phục cao ở những điểm nào? Phân tích một số ví dụ cụ thể d. Anh/ chị rút ra những bài học gì cho bản thân sau khi đọc văn bản trên. Lời giải a. Nội dung chính của văn bản tác giả Nguyễn Ái Quốc đã bàn luận về hiện tượng sự lãng phí thời gian của một số thanh niên Việt Nam lúc bấy giờ vào những năm 20 của thế kỉ XX sống nhưng không có lí tưởng, không có mục đích, thiếu nghị lực, chỉ biết vui chơi, hưởng thụ cuộc sống cá nhân mà không chăm lo vào học tập và lao động phục vụ cho bản thân, cho nước nhà, cho dân tộc b. Các thao tác lập luận trong bài trên gồm so sánh, phân tích, bình luận. c. Cách viết bài văn của Nguyễn Ái Quốc vô cùng rõ ràng, trong sáng, lập luận một cách chặt chẽ, giọng văn chứa nhiều tâm huyết, đầy thuyết phục. Ví dụ ở trong đoạn mở đầu của văn bản “Thanh niên ta cũng cần biết là hiện nay có hơn hai nghìn thanh niên Trung Quốc trên đất Pháp và độ năm vạn ở châu u và châu Mỹ. Hầu hết những thanh niên ấy đều đã tốt nghiệp Hán văn và tất cả đang là sinh viên - công nhân. Còn chúng ta, thì chúng ta có những sinh viên được học bổng và những sinh viên thường, nhờ ơn nhà nước hay tiền của cha mẹ hại thay, hai cái nguồn ấy lại không bao giờ cạn cả, mà đang dành một nửa thì giờ vào các việc... chơi bi a, một nửa của nửa thì giờ còn lại để đến các chốn ăn chơi; số thì giờ còn lại, mà ít khi còn lắm, thì để vào trường đại học hoặc trường trung học. Nhưng sinh viên - công nhân Trung Quốc thì lại không có mục đích nào khác hơn là nhằm thực sự chấn hưng nền kinh tế nước nhà và họ theo châm ngôn "Sinh sống bằng lao động của bản thân và vừa học hỏi vừa lao động" Nguyễn Ái Quốc đã sử dụng thao tác so sánh để có thể thấy được sự khác biệt giữa sinh viên Trung Quốc với sinh viên Việt Nam, họ sống và làm việc có mục đích và lý tưởng cao đẹp còn sinh viên của Việt Nam ta lại chỉ ham thú những trò vui tiêu khiển mà quên đi phần nào nhiệm vụ học tập. Giọng văn của Người đã thể hiện nên sự phê phán rất thẳng thắn, nhìn thẳng vào sự thật của hiện tượng. d. Thông qua văn bản ở trên, Hồ Chí Minh đã góp ý một cách thẳng thắn cho thế hệ trẻ Việt Nam – những chủ nhân tương lai của đất nước chúng ta thì cần biết xác định được mục tiêu và lí tưởng sống cho bản thân mình. Đam mê những thú vui, mải mê hưởng thụ cho cá nhân mình để rồi vô tính quên đi nhiệm vụ học tập và lao động quan trọng nhất của thế hệ. Thời gian tuổi trẻ thì cần phải có nghị lực, quyết tâm vượt qua được mọi khó khăn và cần phải ra sức phấn đấu để có thể đạt được mục tiêu của bản thân mình. Đất nước có phát triển hay thụt lùi đi đó chính là nhờ vào sự cố gắng của thế hệ trẻ. Đó chính là những tâm tư và suy nghĩ của Bác dành cho thế hệ thanh niên trẻ của Việt Nam Câu 2 Trang 68 SGK Ngữ Văn 12 tập 1 Anh/ chị có suy nghĩ gì về hiện tượng “nghiện” ka-ra-ô-kê và in-tơ-nét trong nhiều bạn trẻ hiện nay. Lập dàn ý cho bài viết của mình. Lời giải a. Mở bài Nêu ra khái quát hiện tượng, trích dẫn đề và nêu nhận định chung về vấn đề đó b. Thân bài Giải thích về khái niệm Ka-ra-ô-kê và in-tơ-nét Karaoke là một hình thức giải trí có mang tính văn hóa, giúp chúng ta giải tỏa căng thẳng sau một ngày học tập làm việc đầy mệt mỏi, vất vả. Đó còn là một cách gắn kết tình thân giữa bạn bè, đồng nghiệp hay kể cả người thân. Internet ngoài là công cụ phục giải trí, còn cung cấp thêm vô vàn kiến thức bổ ích, giúp chúng ta có thể tiếp cận được với kênh thông tin một cách đa dạng, nhanh, tiện lợi. Đó cũng là cách để tăng sự tiếp cận của con người đối với công nghệ hiện đại. Lợi ích và tác hại Ham vui với karaoke và internet cũng có một số mặt tích cực, giúp con người có thể giải trí, tự học và tìm hiểu được nhiều thông tin có ích và một cách vô cùng nhanh chóng. Chúng cũng có lợi ích nếu như người sử dụng dịch vụ có mục đích lành mạnh, tốt đẹp và biết sử dụng một cách hợp lí thời gian. Tác hại cũng có một số người "nghiện", ham thích quá mức lại trở thành tật xấu, bỏ bê công việc học tập, thậm chí trở nên hư hỏng do không kiểm soát được những ham thích của mình. c. Kết bài Nhận định lần nữa lại vấn đề Rút ra được bài học cho bản thân và xã hội từ hiện tượng nghị luận. Trên đây, VUIHOC đã cung cấp cho các bạn học sinh soạn bài nghị luận về một hiện tượng đời sống và hướng dẫn giải một số những câu hỏi luyện tập trong sách giáo khoa. Ngoài ra, để tham khảo các bài khác trong chương trình Soạn văn 12 các em hãy truy cập hoặc đăng ký khoá học với các thầy cô VUIHOC ngay bây giờ nhé! >>> Bài viết tham khảo thêm Soạn bài Đô – xtôi – ép -xki Soạn bài Phong cách ngôn ngữ khoa học

dàn bài nghị luận về hiện tượng đời sống